Dny AI 2026 ve SFÉŘE Pardubice: AI, digitální wellbeing a vzdělávání | 12.–14. listopadu 2026

AI se rychle stává součástí každodenního života dětí a dospívajících. Pomáhá jim při učení, zábavě i řešení problémů, ale také ve chvílích nudy, stresu nebo osamělosti. Jak její používání mění jejich chování, způsob učení a vztahy s okolím? Jak ovlivňuje jejich odolnost, zvládání frustrace a vztahy s ostatními? A kde končí intenzivní používání a začíná problémové či závislostní chování?

Přednáška nabídne adiktologický pohled na proměnu vztahu dětí a dospívajících k AI. Zaměří se na rizikové vzorce chování, varovné signály a možné dopady na jejich každodenní fungování. Zároveň ukáže, jak tyto signály včas rozpoznat a jak na ně citlivě reagovat v rodině i ve škole.

Radek Němec vystudoval bakalářský a magisterský obor adiktologie na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy. Absolvoval psychoterapeutický výcvik v integrativní rodinné terapii pod institutem Anima a je frekventantem psychodynamického výcviku SUR.

Do svých 24 let se věnoval vrcholovému sportu. Profesně působil například ve Všeobecné fakultní nemocnici v Praze, kde vedl rekondiční centrum Salmovská při III. interní klinice a věnoval se nutričním konzultacím a pohybovému vedení. Následně pracoval na Vědeckém a servisním pracovišti Ministerstva obrany, kde se zaměřoval na práci s příslušníky armády a vrcholovými sportovci v oblasti výživy a psychologie.

Děti a dospívající se dnes často svěřují nejdřív chatbotu a teprve potom, pokud vůbec, dospělému. Ve škole se to projevuje nenápadně a učitel bývá první, kdo si může všimnout. Na příkladech z terapeutické praxe si ukážeme, kdy je kontakt dítěte s AI v pořádku a kdy je varovným signálem, jak s žákem o používání AI mluvit a jak mu pomoci nastavit zdravé hranice, aniž by škola, rodina a blízké okolí ztratila jeho důvěru. Účastníci si odnesou praktická vodítka pro rozhovor s dítětem i pro to, kdy zapojit rodiče nebo odborníka.

Tereza Komárková je rodinná terapeutka a sociální pracovnice. Přes dvacet let pracuje s dětmi, dospívajícími a rodinami v náročných životních situacích, má za sebou práci na OSPODu, v neziskových organizacích i vedení oddělení péče o ohrožené rodiny a děti na MPSV. Absolvovala výcvik v integrativní rodinné terapii, v terapii propojuje systemický přístup s kreativními technikami a digitálními nástroji včetně AI. Působí v pražském NEO Centru a ve vlastní praxi v Pardubicích, je zapojena do řady dalších projektů a organizací. Založila vzdělávací iniciativu Digiterapie, je členkou pracovní skupiny pro AI a nové technologie při České asociaci pro psychoterapii a iniciovala kulaté stoly k AI v psychoterapii v Poslanecké sněmovně. V říjnu jí v nakladatelství Portál vychází kniha AI v psychoterapii.

Používání AI mění způsob, jakým pracujeme s informacemi a jak přemýšlíme. Vznikají nové jevy, jako je spoléhání na první nabídnutou odpověď, oslabení návyku ověřovat zdroje nebo změna v tom, jak si pamatujeme a zpracováváme fakta. Všechny tyto jevy si popíšeme na konkrétních příkladech. Osvojíte si postupy, jak AI používat kriticky a zároveň si udržet vlastní úsudek a schopnost kriticky hodnotit informace. Ukážeme si také, co tyto změny znamenají pro žáky při učení a pro učitele při zadávání úkolů, hodnocení a rozvoji samostatného myšlení.

Podíváme se na to, jak mi umělá inteligence pomáhá v každodenní učitelské práci, kde mi šetří čas, kde mi naopak přidává práci a proč není dobré věřit jí úplně všemu. Ukážeme si konkrétní věci, které vznikly společnou prací učitele, žáků a AI. Od přípravy výuky přes kreativní projekty až po nápady, u kterých by ještě před pár lety člověk jen kroutil hlavou. A protože dnes už člověk nemusí umět všechno, ale měl by vědět, jak si pomoci, možná jsme se díky AI všichni trochu stali Járou Cimrmanem. Jen s jedním zásadním rozdílem – některé naše vynálezy skutečně existují.

Jak využít AI tak, aby domácí příprava zabrala méně času, byla efektivnější a zároveň vedla k větší samostatnosti žáků? Na praktickém workshopu si ukážeme, jak může AI pomoci s vysvětlením učiva, procvičováním, tvorbou kvízů, interaktivních testů nebo prací s vlastními studijními materiály.

Nebudeme hledat způsoby, jak nechat AI dělat úkoly za děti. Zaměříme se na to, jak ji používat chytře – jako pomocníka, který šetří čas rodičům i učitelům a zároveň pomáhá žákům lépe pochopit látku a samostatně si ověřit, co už umí.

Workshop je praktický, takže si vše rovnou vyzkoušíte. Odnesete si konkrétní postupy, které můžete použít hned doma.

Na workshopu lze pracovat i s vlastním notebookem/tabletem.

Workshop je vhodný pro rodiče a učitele.

AI ti může pomoct učit se rychleji, lépe se připravit na test nebo se zorientovat v látce, která ti zrovna nedává smysl. Na workshopu si prakticky vyzkoušíš, jak si vytvořit vlastní kvízy, interaktivní testy, studijního asistenta nebo jak pracovat s vlastními poznámkami a materiály.

Ukážeme si konkrétní způsoby, jak AI využít tam, kde ti může reálně ušetřit čas a pomoct s učením – a zároveň poznat, kdy je lepší spolehnout se na vlastní hlavu.

Budeš pracovat prakticky a odneseš si postupy, které můžeš začít používat hned při dalším učení.

Na workshopu lze pracovat i s vlastním notebookem/tabletem.

Workshop je vhodný pro studenty od 15 let.

Pojďme si udělat digitální pauzu. Máte s sebou mobil, nebo tablet? Ušijte mu obal na míru! Workshop je určen teenagerům i dospělým, kteří se nebojí šicího stroje a rádi občas vystoupí z online bubliny, aby chvíli pracovali rukama.

Pro dospělé a děti od 12 let.

Přijď si namalovat vlastního robota ze sádry a oživit minirobůtka pomocí jednoduchého programování! Můžeš se těšit na setkání tvořivosti a technologie.

Pro děti od 5 do 9 let.

Vstupte do světa, kde srdce hraje hlavní roli! Prozkoumáme jeho tlukot, který nás provází po celý život. S pomocí fonendoskopu a čidla budete naslouchat svému vlastnímu srdci, a to jak v klidu, tak po zátěži, a podíváte se na jeho činnost i pomocí EKG. Závěr programu věnujeme nácviku resuscitace na figuríně, kde si osvojíte praktické dovednosti pro záchranu života. Součástí je VR Anatomie člověka.

Pro děti od 10 let a dospělé.

Pojďme si udělat digitální pauzu. Máte s sebou mobil, nebo tablet? Ušijte mu obal na míru! Workshop je určen teenagerům i dospělým, kteří se nebojí šicího stroje a rádi občas vystoupí z online bubliny, aby chvíli pracovali rukama.

Pro dospělé a děti od 12 let.

Přijď si namalovat vlastního robota ze sádry a oživit minirobůtka pomocí jednoduchého programování! Můžeš se těšit na setkání tvořivosti a technologie.

Pro děti od 5 do 9 let.

Vstupte do světa, kde srdce hraje hlavní roli! Prozkoumáme jeho tlukot, který nás provází po celý život. S pomocí fonendoskopu a čidla budete naslouchat svému vlastnímu srdci, a to jak v klidu, tak po zátěži, a podíváte se na jeho činnost i pomocí EKG. Závěr programu věnujeme nácviku resuscitace na figuríně, kde si osvojíte praktické dovednosti pro záchranu života. Součástí je VR Anatomie člověka.

Pro děti od 10 let a dospělé.