Mateřské školy

Název a popis Parametry Štítky Cílová skupina Návaznost na RVP
Sférické Hřiště

Výprava za duhou

Program se odehrává v prostředí "Vědeckého hřiště", kde mohou děti individuálně experimentovat, zkoumat a objevovat. Zábavným způsobem se seznámí např. s kladkou, hydraulikou, elektromagnetem, mísením kapalin, atd. V řízené části se zaměříme na přírodu a budeme hledat odpověď na otázku: "Kde se berou barvy v duze?" Co nás čeká? Hledání pokladu, zážitková hra, optické klamy.
Program vyvrcholí cestou do vesmíru v našem zcela jedinečném "kině na kouli".

Rezervace

75 minut / max. 25 žáků (+doprovod)

SoS+

MŠ Předškoláci
1. stupeň ZŠ (1. – 2. třída)

Polytechnické vzdělávání, EVVO, Věda na kouli

Atlas mraků 

Během programu se děti seznámí s různými druhy mraků. Společným pokusem si ukážeme tvorbu mraků a zjistíme, jaký je jejich význam v přírodě. Do zkoumání zapojíme i interaktivní hry. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli. Na závěr si každý účastník namaluje plakát s mraky z vaty.

Rezervace

75 minut / max. 25 žáků (+doprovod)

EVVO, prožitkové vzdělávání, SOS+

MŠ Předškoláci
1. stupeň ZŠ (1. – 2. třída)

Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost
Klíčová slova: mraky, velký koloběh vody

Polytechnické vzdělávání, EVVO, Věda na kouli

Malý princ

Malý princ se ztratil ve vesmírné galaxii. Víte, jak to vypadá v Mrklandii, Mňamlandii, Čichlandii, Doteklandii a Sonolandii? Společně se tam podíváme a pomůžeme Malému princi vrátit se zpět na jeho planetu, kde na něho čeká jeho růže. V řízené části se zaměříme na lidské tělo a smyslové vnímání. Co nás čeká? Cestování po smyslových planetách, ochutnávání, rozpoznávání zvuků a vůní, slalom v "opileckých brýlích" a společné kreslení planety, "kde vidíme srdcem".
Program vyvrcholí cestou do vesmíru v našem zcela jedinečném "kině na kouli".

Rezervace

75 minut / max. 25 žáků (+doprovod)

Storytelling, hodnotové vzdělávání, SÓS +

MŠ Předškoláci
1. stupeň ZŠ (1. – 2. třída)

Polytechnické vzdělávání, Já a moje tělo, Věda na kouli.

Pelíšky a kožíšky - do února

Program "Pelíšky a kožíšky" se zaměřuje na fascinující svět zimování zvířat. Děti se dozví, jak různá zvířata přečkávají zimu, jaké úkryty si staví a co obnáší zimní spánek. Pomocí digitálních mikroskopů budou mít možnost zkoumat přírodní materiály a detaily, které jim odhalí tajemství zvířecích kožíšků. Program také zahrnuje muzikorelaxaci, během které se děti promění ve zvířátka a zažijí jaké to je, připravit se na zimu.

Rezervace

 

 

75 minut / max. 25 žáků (+doprovod)

 

 

Environmentální výchova, muzikorelaxace

MŠ Předškoláci
1. stupeň ZŠ (1. – 2. třída)

Bude doplněno

Dinosauři, dávní obyvatelé Zeměkoule

Společně se vydáme do dávné historie Zeměkoule. Představíme si, jak stará Zeměkoule je a prozkoumáme skutečné fosilie. Objevíme, jaké druhy dinosaurů žily a změříme, zda by se nám jeden z nich vešel do laboratoře. Porovnáme délku dinosauří stopy s délkou našich nohou. Pod mikroskopem zjistíme, jak je možné, že mláďata dinosaurů dokázala přežít ve vajíčku. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli.

Rezervace

75 minut / max. 25 žáků (+doprovod)

 

 

 

 

EVVO, prožitkové vzdělávání

MŠ Předškoláci

Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost
Klíčová slova: dinosauři, druhohory, fosilie

Jaro klepe na dveře

Vítejte ve světě jarního probouzení přírody! Připravili jsme pro děti interaktivní program plný kouzel, dobrodružství a objevování. Společně se vydáme za tajemnými skřítky a vílami, kteří střeží jarní proměny lesa, luk a zahrad. Děti si formou her, příběhů a tvořivých aktivit vyzkouší, jak ožívá příroda ze zimního spánku - od prvních pupenů až po zpěv ptáčků. A samozřejmě nebude chybět ani pěkná jarní písnička a vílí tanec.

Rezervace

 
 

75 minut / max. 25 žáků (+doprovod)

 

Environmentální vzdělávání

MŠ Předškoláci
1. stupeň ZŠ (1. - 2. třída)

Dítě a jeho tělo - rozvoj pohybových schopností a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé i jemné motoriky.

Dítě a jeho psychika - rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností receptivních (vnímání, naslouchání, porozumění) i produktivních (výslovnosti, vytváření pojmů, mluvního projevu, vyjadřování), přímé pozorování přírodních, kulturních i technických objektů i jevů v okolí dítěte, rozhovor o výsledku pozorování.

Dítě a ten druhý - rozvoj kooperativních dovedností

Dítě a svět - vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním i technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách, vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, se živou a neživou přírodou, lidmi, společností i planetou Zemí.