Střední školy
| Název a popis | Parametry | Štítky | Cílová skupina | Návaznost na RVP |
|---|---|---|---|---|
| Kreativní učení | ||||
| Chemie ve službách Sherlocka Holmese Na panství lady Campbell došlo ke zločinu a na místo je povolán slovutný Sherlock Holmes. Kde by ale tentokrát byl bez pomocníků, kteří se pod taktovkou dr. Watsonové chopí metod forenzní chemie! V našem jedenapůlhodinovém kreativním programu se věnujeme porozumění kyselostí a zásaditosti, seznamujeme se s příklady kyselin a zásad a používáme rostlinné acidobazické indikátory k rozluštění záhady. Projekt „SFÉRA učí kreativně“ byl realizován za finanční spoluúčasti EU prostřednictvím Národního plánu obnovy a MK ČR. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, kreativní učení | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Návaznost na program: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie – analytická chemie Tematický celek: Přírodní indikátor pH, acidobazické reakce Průřezové téma: Kyselost a zásaditost, určení pH pomocí indikátoru Mezipředmětové vztahy: Potraviny. |
| Laboratoř Přírodopisu | ||||
| Barvy přírody – expedice do Amazonie Ponořte se s námi do tajů barevného světa živé i neživé přírody! Jako účastníci vědecké expedice do Amazonie budeme studovat rozličné exotické přírodniny, prozkoumáme podstatu barevnosti ptáků, hmyzu a rostlin, objevíme, k čemu všemu zbarvení rostlinám a živočichům slouží, přijmeme šamanskou lektvarovou výzvu a podíváme se na svět očima jiných organismů. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, EVVO, SoS+ |
| Člověk a příroda |
| Mořské proudy aneb s kachničkou kolem světa S koupacími kachničkami se dá zažít spousta zábavy. Málokdo ví, že sehrály zásadní roli při objevování mořských proudů. Jaká síla dohnala tyto plastové hračky z Tichého oceánu do Japonska, Skotska, na Havaj nebo Aljašku? Za pomoci experimentů odhalíme zákonitosti v proudění mořské vody a zjistíme, zda tato neviditelná síla ovlivňuje i náš vnitrozemský stát. Odhalíme enviromentální důsledky změny a síly mořských proudů. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli/ Science on a Sphere. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, EVVO, SoS+ |
| Člověk a jeho svět: |
| Zelená magie aneb Fotosyntéza na vlastní listy Jak rostliny dýchají a co jim umožňuje zachytit sluneční energii? Na našem programu žáci prozkoumají procesy fotosyntézy a dýchání rostlin zblízka. S pomocí chromatografie odhalí, jaká skrytá barviva se ukrývají v listech, a moderní čidla Pasco jim názorně ukážou změny koncentrace CO₂ a převahu fotosyntézy nad dýcháním. Společně se ponoříme do fascinujícího světa rostlin, abychom objevili osudovou přitažlivost mezi Sluncem a zelenými listy. Připravené pokusy a zajímavé úkoly umožní žákům pochopit, že za každým dechem života na Zemi stojí kouzlo fotosyntézy! | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, EVVO, Polytechnické vzdělávání |
| Člověk a jeho svět: Program se zaměřuje na přírodní vědy, konkrétně na biologii rostlin a procesy fotosyntézy. |
| Mikrosvět v puse Jaké bakterie nalezneme v našich ústech? Prozkoumejte s námi toto neuvěřitelně pestré společenství! Nejdříve se naučíme, jak správně odebrat vzorek z úst pro mikroskopické vyšetření. Následně za pomoci Gramova barvení tento vzorek obarvíme a pod mikroskopem určíme o jaké bakterie se jedná. Vysvětlíme si, jak se od sebe liší G+ a G- bakterie. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, žhavá věda |
| Člověk a příroda: |
| Svět pod našima nohama: objevujeme půdu Objevte tajemství země pod našima nohama!Jak důležitá je půda pro život na Zemi a jak ovlivňuje náš každodenní život? V interaktivním programu žáci prozkoumají složení a vlastnosti půdy prostřednictvím praktických pokusů, jako je analýza půdy nebo měření pH. Zjistí, jak lidská činnost půdu mění, a společně budeme hledat způsoby, jak ji chránit. Tento program rozvíjí nejen kritické myšlení, ale i odpovědnost za naši planetu. Přidejte se k nám a nahlédněte do fascinujícího světa, který se skrývá pod povrchem! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | EVVO, Polytechnické vzdělávání | SŠ (1. – 4. ročník) | Kompetence k učení: Studenti získají schopnost analyzovat složení půdy a porozumět jejím funkcím; |
| Živá a mrtvá voda Voda je nezbytná pro život na naší planetě, ale ne každá je vhodná pro pití, život živočichů nebo růst rostlin. V rámci programu žáci prozkoumají, co se skrývá v na první pohled čisté vodě, a zjistí, jak hodnotit její kvalitu. Budou pracovat s různými vzorky vody, využívat analytické roztoky a čidla, díky nimž odhalí, které vody jsou vhodné či nevhodné pro různé účely. Program rozvíjí dovednosti v analýze a porozumění významu vody v přírodě. Tento program vznikl ve spolupráci s firmou Vodovody a kanalizace Pardubice, a.s. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, EVVO, polytechnické vzdělávání | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Člověk a jeho svět |
| V hlavní roli: srdce Vstupte do světa, kde srdce hraje hlavní roli! Prozkoumáme tlukot srdce, který nás provází po celý život. Prozkoumáme anatomii srdce a seznámíme se s jeho funkcí. Na modelech si vyzkoušíte krevní oběh a zjistíte, co znamenají jednotlivé srdeční odezvy. S pomocí fonendoskopu budete naslouchat svému vlastnímu srdci, a to jak v klidu, tak po zátěži a podíváme se na jeho činnost i pomocí základního EKG. Dozvíte se, co je krevní tlak, jak se měří, a zkusíte si práci s tonometrem. Závěr programu věnujeme nácviku resuscitace na figuríně, kde si osvojíte praktické dovednosti pro záchranu života. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Člověk a zdraví; |
| Cesta k lepšímu zdraví – trávící soustava s výživou Představte si, že váš organismus je úžasný "stroj", který každý den zpracovává vše, co do něj vložíte – od jablka přes čokoládu až po vodu nebo kávu. Jak ale tento proces vlastně probíhá? Jak vaše tělo přeměňuje potravu na energii, která vás udržuje v pohybu, a jak tento mechanismus ovlivňuje vaše zdraví a pohodu? Ve sférickém programu v laboratoři přírodopisu se ponoříte do tajů lidského těla pomocí moderních 3D brýlí. Zkušení lektoři vám odhalí, jak tento "stroj" funguje, a provedou vás světem, který je ukrytý pod vaší kůží. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, soft skills | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Bude doplněno |
| Laboratoř Chemie | ||||
| Světélkující krystaly Chemie je zábavná! Slyšeli jste někdy o fluorescenci? Máme pro vás připravený program s názvem „Světélkující krystaly“. V rámci laboratorní úlohy „Rekrystalizace kyseliny salicylové“ si vyzkoušíme nejen základní laboratorní techniky, jako je vážení, odměřování objemu kapalin (včetně pipetování), příprava roztoků a filtrace za sníženého tlaku (práce vývěvou), ale také si přiblížíme fluorescenci. Cílem programu je získání praktických znalostí a dovedností, které studentům umožní lépe pochopit a orientovat se v teorii, která je vyučována na středních školách a gymnáziích. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | MotoriX, Žhavá věda, Klíčovka, EVVO | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Fluorescence, luminiscence: Optické jevy a interakce světla s materiály; |
| Svět GUMY Strom, saze, cement, síra, ocel, pigmenty… ano, i toto je GUMA a bez těchto součástí, by prostě nebyla guma gumou. Překvapuje Vás to? Skutečně, všechny jsou potřeba. Ale je toho mnohem víc. Co třeba takový latex. Víte jak vypadá? Za jak dlouho vám ztuhne na ruce? I to si spolu s námi vyzkoušíte. Na vlastní kůži Vás seznámíme s materiály, bez kterých byste Vy ani Vaše auto neměli obutí. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Klíčovka, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Člověk a příroda |
| Pipeťáci Zručné ruce se v chemické laboratoři vždycky hodí! Pojďte si s námi hravě osvojit základní laboratorní techniky - odměřování objemu kapalin pomocí odměrných nádob a pipet a také filtraci. Při zábavném experimentu s fluoreskujícím roztokem žáci získají první praktické zkušenosti a pobaví se. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | MotoriX, Žhavá věda | 1. stupeň ZŠ (3. — 5. třída) | Vzdělávací oblast: Člověk a příroda |
| Tajemství mýdel Staňte se chemiky na jeden den a objevte tajemství výroby tekutého mýdla! V tomto praktickém programu si studenti vyzkouší proces zmýdelnění tuků, naučí se upravit pH a vytvoří mýdlo, které je šetrné k pokožce i přírodě. Společně projdeme cestu od základních surovin až k hotovému, voňavému produktu. Zvládnete důležité laboratorní postupy, práci s chemikáliemi a osvojíte si pravidla bezpečnosti. Na konci si odnesete vlastní personalizované mýdlo – důkaz vaší kreativity a přesnosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Klíčovka, MotoriX, moderní řemeslo | SŠ (1. - 4. ročník) | Chemické reakce a látky: Studenti si osvojují základy chemických reakcí, zejména zmýdelnění a neutralizace. |
| Tvrdá fakta o vodě Vyzkoušejte si roli chemiků a zjistěte, co ovlivňuje tvrdost vody, kterou denně používáme! V tomto laboratorním programu se naučíte stanovit obsah iontů vápníku (Ca²⁺) a hořčíku (Mg²⁺) pomocí přesné metody odměrné analýzy – chelatometrie. Program kombinuje praktické dovednosti, detailní laboratorní postupy a propojení teorie s reálným světem. Ideální pro studenty SŠ, kteří chtějí posunout své znalosti v analytické chemii na vyšší úroveň. Přijďte objevovat chemii v praxi a zjistěte, co se skrývá ve vodě kolem nás! | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, motoriX, EVVO | SŠ (1. – 4. ročník) | Analytická chemie |
| Záludnosti alkalimetrie V tomto programu vás čeká fascinující cesta do světa alkalimetrie – odměrné analýzy, při níž stanovíte obsah kyseliny octové v obyčejném octu. Naučíte se připravit odměrné roztoky, pracovat s pipetami a byretami jako skuteční chemici, a přitom objevíte kouzlo precizní laboratorní práce. Prozkoumáte laboratorní prostředí, naučíte se rozpoznat různé druhy skla a pomůcek, a získáte dovednosti, které jsou klíčem k analýzám v chemii. A co výpočty? Ty zvládnete buď během programu, nebo v klidu při hodině chemie. Program poskytuje žákům cenné praktické dovednosti v oblasti chemických analýz. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | MotoriX, klíčovka | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Člověk a příroda (Chemie): chemické reakce a látky:
|
| Laboratoř Fyziky/Robotiky | ||||
| Vidět teplo - Termokamera v akci Objevujeme tajemství energie a tepla! V našem programu se ponoříme do fascinujícího světa vnitřní energie, tepelné vodivosti a přeměn skupenství. Budeme zkoumat výkon a energetické zdroje a naučíme se používat termokameru, abychom viděli věci, které jsou jinak těžko pozorovatelné. Připravte se na to, že si sami ověříte fyzikální zákony, které ovlivňují náš každodenní život, a že zažijete fyzikální pozorování na vlastní kůži. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Klíčovka, EVVO |
| Energie, teplo, světlo |
| Sluneční soustava – Vesmír v malíku Pojďme společně projít jedním z největších dobrodružství, ve kterém člověk poprvé vykročil od mýtů a bájí k vědeckému poznávání fungování přírody a Vesmíru. Bez přímého měření, ale pomocí základní geometrie a trigonometrie se naučíte určovat vzdálenosti i velikost velmi vzdálených objektů. Prakticky si vyzkoušíte funkci základních geometrických optických těles. Nahlédneme na mechanismy vztahu a pohybu těles Sluneční soustavy. Rozkryjeme Einsteinem navrženou teorii relativity. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, SoS+ | SŠ (1. - 4. ročník) | Optika, goniometrie, zeměpis
|
| Roboti se Stäubli ve SFÉŘE Co nás v tomto technologickém programu se studenty čeká? Programování autonomních autíček od Fischer Technic ve spolupráci se společností Stäubli! Tento výukový program poskytuje studentům jedinečnou příležitost naučit se programovat autonomní auta od Fischer Technic pod vedením aplikačního týmu ze společnosti Stäubli, předního výrobce průmyslových robotů. Aplikační tým, složený z odborníků v oblasti automatizace a robotiky, přinese do výuky reálné průmyslové zkušenosti a know-how.
| 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Polytechnické vzdělávání |
| Člověk a technika, informatika, programování, technické vzdělávání |
| Temperament vody Jaký je rozdíl mezi teplotou a teplem? Jakou roli při vymezení obou těchto veličin hrála a stále hraje voda? Počátek vědecké disciplíny kalorimetrie v historických souvislostech. Praktické experimenty, tvorba grafů a jejich vyhodnocení. Význam chladu pro naši civilizaci. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, EVVO | SŠ (1. - 4. ročník) | Látky a tělesa, teplota, teplo, tepelná kapacita, tvorba grafů |
| Proměny energie Studenti se během programu seznámí s různými zdroji energie, které lze využít k výrobě elektřiny, a prakticky si vyzkouší základní principy technologií, jež tyto zdroje přeměňují na práci. Zjistí, co je energetický zdroj, jak se různé formy energie přeměňují jedna v druhou, a pokusí se posoudit výhody a nevýhody jednotlivých zdrojů i jejich účinnost. Díky názorným experimentálním sadám si na vlastní kůži ověří, jak fungují technologie využívané v praxi, a společně s lektorem zhodnotí jejich význam a možnosti využití pro naši budoucnost. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | EVVO, klíčovka | SŠ (1. - 4. ročník) | Energie, obnovitelné zdroje energie |
| Na vlnách s Panasonicem Surfujte s námi projet na vlnách. A to ne ledajakých, ale zvukových! Ukážeme si, jak zvuk vlastně vzniká a jak se dostane až k našemu uchu. Povíme si o základních charakteristikách, které mohou za to, jak zvuk slyšíme. Budeme společně napínat uši a prověříme si náš sluch. K tomu všemu budeme využívat zařízení od firmy Panasonic, které bylo sestaveno na míru našemu programu. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, spolupráce s průmyslem | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Zvukové děje, vlnění |
| Vidíme to v barvách Náš svět je plný barev!Jak vznikají barvy, které nás obklopují? V tomto zábavném a objevném programu se žáci ponoří do tajemství světla jako elektromagnetického záření. Společně prozkoumáme viditelné barevné spektrum a pomocí interaktivních experimentů zjistíme, jak světlo interaguje s hmotou. Žáci si prakticky vyzkouší, jak funguje aditivní i subtraktivní míchání barev (model RGB). Pro ty, kdo chtějí jít ještě dál, je připravena výzva: vytvoření obrazu na LCD obrazovkách a monitorech s využitím jedinečných výukových pomůcek od společnosti Panasonic. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Spolupráce s průmyslem, klíčovka | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Elektromagnetické a světelné děje |
| CzechRad - Radioaktivita bezpečně! Během programu v laboratoři fyziky se žáci dozví, že radioaktivní záření je všude kolem nás a že i člověk je zdrojem záření? Žáci shlédnou krátký film o havárii ve Fukušimě a o vzniku českého detektoru CzechRad. Poté se dozví o objevu radioaktivity, co je zdrojem radioaktivity, o jejím měření a jednotkách. S detektory CzechRad změří radioaktivitu v budově, budou pátrat po podezřelých krabicích a prozkoumají, zda lze radioaktivní záření zastavit. Svá pozorování vyhodnotí a zapíší do pracovních listů. Při vycházce s detektorem zmapují radiaci v okolí a vloží naměřená data do map, aby je mohli porovnat s radiací jinde ve světě. Po absolvování programu již budou vědět, že radiaci si může změřit každý, a sami rozeznají, které hodnoty nejsou nebezpečné. V laboratoři chemie žáci poznají záření známé i neznámé. Záření je všude kolem nás a ne všechno je naším očím viditelné. Prozkoumají, jak záření vzniká, na jaké oblasti se záření rozděluje a které z nich jsou pro nás užitečné a které naopak nebezpečné. Pomocí spektrofotometrů proměří některé vlastnosti viditelného světla. Za bezpečných podmínek budou pracovat s detektorem radioaktivního záření založeným na Geiger-Müllerově trubici. Program probíhá 210 minut, zahrnuje přestávku v délce 30 minut a je pro celou třídu. Žáci budou rozděleni na 2 skupiny. Jedna část žáků stráví celý program v laboratoři fyziky a druhá část v laboratoři chemie. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bezpečnost, EVVO | 2. stupeň ZŠ (9. třída) | Elektromagnetické záření Radiokativita Občanská výchova |
| Laboratoř IT/VR | ||||
| AI prakticky: Co všechno (ne)umí umělá inteligence Workshopové setkání "AI prakticky: Co všechno (ne)umí umělá inteligence" je navrženo speciálně pro žáky základních a studenty středních škol. Umožní nám poznat svět umělé inteligence z praktického hlediska. Během tohoto workshopu se dozvíme, jak AI funguje a jaké jsou její aktuální možnosti a omezení. Praktickými demonstracemi a cvičeními budeme moci sami experimentovat s AI aplikacemi a zjistíme, kde AI exceluje a kde má své limity. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Klíčovka, Žhavá věda |
| Informatika: Porozumění základním principům a fungování AI |
| Kyberdetektivové Zúčastněte se tajné mise s názvem Kyberdetektivové! Tato interaktivní vzdělávací hra vás vtáhne do světa kyberbezpečnosti a naučí vás, jak se chránit před nástrahami internetu. Během 90 minut se společně pustíme do různých případů a aktivit. Budeme hrát role, diskutovat a provádět praktická cvičení, která nám pomohou odhalit tajemství bezpečného online chování. Každý segment má svůj jasný cíl a úkoly, které nás posunou blíže k vyřešení našich případů. Tento program je navržen tak, aby byl atraktivní a přizpůsobený různým věkovým skupinám. Je vhodný pro všechny od druhého stupně základních škol až po střední školy. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Storytelling, SoS+ | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika a ICT: |
| Základy 3D modelování v Blenderu Během tohoto programu se společně ponoříme do fascinujícího světa 3D modelování v Blenderu. Představíme si základní principy 3D modelování a prakticky si vyzkoušíme vytvoření jednoduchého 3D modelu. Program je navržen tak, aby i ti z nás, kteří nemají žádné předchozí zkušenosti, získali základní dovednosti v 3D modelování pomocí softwaru Blender. Naučíme se nejen základní navigaci v prostředí Blenderu a základy modelování, ale také jak efektivně využívat AI pluginy k automatickému generování textur a komplexnějších geometrických tvarů. Kurz je strukturován do několika částí: začneme teoretickým úvodem, pokračujeme praktickými cvičeními, a nakonec nás čeká závěrečné hodnocení s prostorem pro dotazy. A co je nejlepší? Své výtvory si budeme moci prohlédnout ve virtuální realitě! VR není vhodné pro epileptiky a osoby s oční vadou. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Polytechnické vzdělávání, VR+ |
| Informatika: Porozumění technologii virtuální reality (VR) |
| Algoritmicky neviditelní Zveme vás na 90minutový program, který jsme navrhli speciálně pro žáky druhého stupně základních škol a studenty středních škol. Společně se naučíme, jak algoritmy formují obsah, který vidíme na internetu, a jak se používají techniky microcílení a darkpostingu v digitálním marketingu a na sociálních médiích. Tento program nám nejen poskytne důležité znalosti o fungování digitálního světa, ale také nás povede k tomu, abychom kriticky přemýšleli o tom, jak jsou informace prezentovány a jak to může ovlivnit naše životy. Přidejte se k nám a objevme to společně! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Klíčovka, Žhavá věda |
| Informatika: porozumění fungování počítačového vidění |
| Digitální minimalismus v digitální době Povzbuďme mladé lidi k uvědomělému využívání digitálních technologií! Během programu společně zvýšíme povědomí o možnostech, jak efektivně omezit digitální rušení a přetížení ve svém každodenním životě. Kombinujeme teoretické poznatky s praktickými cvičeními za podpory vedení skvělých lektorů v oblasti digitální gramotnosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Soft skills | 2. stupeň ZŠ (7. – 9. třída) | Informatika a informační a komunikační technologie (ICT)
|
| Mediální gramotnost aneb hra o pravdu Program "Mediální gramotnost aneb hra o pravdu" je interaktivní a edukativní kurz, který naučí žáky a studenty, jak rozpoznávat a analyzovat mediální obsah ve formě deepfakes a fake news. Cílem je posílit kritické myšlení a schopnost rozlišovat pravdivé informace od manipulativních a nepravdivých. Přijďte si k nám pro zážitek, diskusi a interaktivní kvízy, které jsou ideální pro školní prostředí, kde mohou studenti v bezpečném prostředí rozvíjet své digitální a mediální dovednosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Soft skills, AI+ | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika a informační a komunikační technologie (ICT); |
| Algoritmy a cílení obsahu: Jak funguje microcílení a darkposting Zveme vás na 90minutový program, který jsme navrhli speciálně pro žáky druhého stupně základních škol a studenty středních škol. Společně se naučíme, jak algoritmy formují obsah, který vidíme na internetu, a jak se používají techniky microcílení a darkpostingu v digitálním marketingu a na sociálních médiích. Tento program nám nejen poskytne důležité znalosti o fungování digitálního světa, ale také nás povede k tomu, abychom kriticky přemýšleli o tom, jak jsou informace prezentovány a jak to může ovlivnit naše životy. Přidejte se k nám a objevme to společně! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Soft skills, AI+ | 2. stupeň ZŠ (7. – 9. třída) | Informační a komunikační technologie (ICT); |
| Šikana 2.0: Digitální wellbeing pro každého Připojte se do nového sférického programu v laboratoři IT/VR s názvem "Šikana 2.0: Digitální wellbeing pro každého". Tento program je navržen tak, aby žáky a studenty vybavil znalostmi a dovednostmi k identifikaci, pochopení a předcházení kyberšikaně. Skrze interaktivní aktivity a diskuse se společně naučíme rozpoznat dopady kyberšikany. Prozkoumáme strategie pro zlepšení digitálního wellbeingu ve vašem vlastním životě. Na konci programu budete vybaveni praktickými nástroji a znalostmi, jak čelit kyberšikaně a jak se aktivně podílet na vytváření zdravějšího digitálního prostředí. Navíc posílíme vaše schopnosti kritického myšlení a empatie v online prostředí. Pojďme společně zlepšit digitální svět kolem nás! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Storytelling, Soft skills | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika a ICT; |
| Základy programování: Tvoříme vlastní web Připravili jsme pro vás program, který je ideální pro úplné začátečníky programování a webdesignu. Společně se během 90 minut naučíme základy HTML a CSS, což jsou základní technologie potřebné pro tvorbu webových stránek a aplikací. Ukážeme si, jak využívat nástroje umělé inteligence k usnadnění a zefektivnění naší práce. Díky integraci AI nástrojů získáme přehled o moderních trendech a možnostech technologie. Program je navržen tak, abychom si mohli vše prakticky vyzkoušet a odnést si užitečné dovednosti, které můžeme rovnou použít ve svých vlastních projektech. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Polytechnické vzdělávání, VR+ | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Informatika:porozumění základům HTML a CSS; |
| Souboj chatbotů Jaký chatbot je nejlepší? Přijďte to zjistit! V této interaktivní lekci si žáci vyzkouší různé chatovací AI (např. ChatGPT, Copilot, Claude a Gemini), porovnají jejich odpovědi a naučí se, jak správně formulovat dotazy, aby získali ty nejlepší výsledky. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+ | 2. stupeň ZŠ (6.– 9. třída) | Pro gymnázia (RVP G) |
| Strojové rozpoznávání emocí Tento interaktivní vzdělávací program vás zavede do fascinující oblasti strojového rozpoznávání emocí. Žáci si vyzkouší, jak AI dokáže analyzovat emoce z výrazu tváře, textu nebo hlasu, a seznámí se s praktickým využitím této technologie. Žáci porozumí principům, na kterých fungují nástroje rozpoznávání emocí. Procvičí si kritické myšlení při hodnocení technologií a naučí se zodpovědně přistupovat k využití AI ve společnosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Žhavá věda | 2. stupeň ZŠ (6.– 9. třída) | Podle RVP G: |
| Velká data a interpretace dat pomocí chatbotů Vstupte do světa moderních technologií s naším vzdělávacím programem, který žákům základních a středních škol přibližuje principy velkých dat a strojové interpretace. Žáci díky programu porozumí konceptu velkých dat a jejich významu v dnešním světě. Čeká je praktická práce s daty z Google Trends a použití chatbotů k interpretaci dat a kritická reflexe jejich výstupů. Žáci získají dovednosti v oblasti digitální gramotnosti a analýzy dat, rozvinou kritické myšlení a schopnost identifikace datových vzorců a připraví se na budoucí výzvy digitálního světa. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | AI+, Klíčovka | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Gymnázia (RVP G): |
| Technologie a etická rozhodnutí Prozkoumejte, jak technologie ovlivňují náš každodenní život a jaké etické otázky jejich využívání přináší. V interaktivní lekci se žáci naučí kriticky hodnotit technologie a zamýšlet se nad morálními dilematy spojenými s jejich vývojem a rozhodováním. Zábavným způsobem se seznámí s principy etiky umělé inteligence a vyzkouší si tvorbu etických rozhodovacích modelů. Program je určen pro žáky druhého stupně ZŠ a SŠ. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Soft skills, AI+, EVVO | 2. stupeň ZŠ (7. – 9. třída) | Osobnostní a sociální výchova (RVP ZŠ a G): |
| Dílna Kovu/Elektra | ||||
| Buď LEANý! Chcete být LEANí a nevíte jak na to? Chcete ušetřit drahocenný čas? Rádi Vám poradíme. Hravou formou ukážeme, jak být lepší při každodenních činnostech v pokojíčku, dílně nebo třeba v kuchyni. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Hlavu si lámu v hlavolamu Naše mise je jasná: přejeme si, aby žáci měli nejen povědomí o základních kovech, jako je měď, mosaz, ocel, stříbro a zlato, ale také aby je dokázali rozeznat podle jejich barvy, poznat jejich základní vlastnosti a porozumět různým způsobům jejich využití v našem každodenním životě. A co je tím, co náš program dělá opravdu jedinečným? Zážitek! Žáci se mohou těšit na dobrodružství, které je zavede do světa vědy a techniky, ať už budou vyrábět vlastní kovové výrobky, řešit hlavolamy nebo objevovat, jak kujné a tažné kovy mohou být způsobem upravovány. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Žhavá věda, klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání, EVVO | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činosti, jemná motorika, sociálně - komunikační dovednosti |
| Záložkujeme Studenti si vyzkouší práci s drátkem, naučí se pracovat s nářadím, jako jsou pilník, kleště a štípačky, a vytvoří si vlastní záložku podle své fantazie. Přijďte a ukažte nám své originální nápady! Práce s kovem je cool.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání, EVVO | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, jemná motorika, řemeslné dovednosti |
| Můj vlastní přívěsek Žáci si vyzkouší roli návrháře a kováře zároveň! Vytvoří svůj vlastní originální přívěsek, který si navrhnou, opracují a odnesou domů. Během programu se naučí základní techniky práce s kovem, jako je pilování, ražení a broušení. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání, EVVO | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, jemná motorika, řemeslné dovednosti |
| Kam s nimi? Na věšák! Naučíte se pracovat s drátkem a různým nářadím, a vytvoříte si originální věšák na klíče nebo šperky. Výtvory žáků a studentů budou navíc ozdobeny krásnými korálky dle jejich fantazie. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání, EVVO | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, jemná motorika, řemeslné dovednosti |
| Zlatnická abeceda Studenti se naučí rozeznávat základní zlatnické materiály, jako jsou zlato, stříbro, mosaz a měď, a vyzkouší si jejich vlastnosti, jako je tažnost, kujnost a vodivost. Pracovat budete se zlatnickým nářadím, například s kleštěmi, pilníky, kladivy a vrtačkami, a zkusíte si vytvořit měděný prstýnek a přívěšek. Při výrobě prstýnku budete měřit a ohýbat drát, letovat ho a vyrovnávat, zatímco při tvorbě přívěšku budete začišťovat, kovat, vrtat a letovat měděný plech. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Žhavá věda, klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Pracovní činnosti, jemná motorika, řemeslné dovednosti |
| Aromalampa Studenti si vyrobí aromalampu z kovu a dřeva. Dřevo budou brousit a vrtat, vytepají si misku z měděného plechu a dozví se o vlastnostech tohoto materiálu. Budou pracovat s drátem, plechem, dřevem a hřebíky. Vyzkouší si ruční nástroje, jako je kladivo, kleště, pilník, štípací kleště nebo nůžky na plech. Také se seznámí se žíháním mědi a ražbou raznicemi. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Žhavá věda, klíčovka, motorix, moderní řemeslo, polytechnické vzdělávání, EVVO | SŠ (1. - 4. ročník) | Pracovní činnosti, fyzika, jemná motorika, sociálně-komunikační dovednosti. |
| Dílna Dřeva | ||||
| Poličky a police Což si tak “na vlastní ruce” vyzkoušet práci se dřevem a dozvědět se více o tomto tradičním řemesle? No jasně, u nás ve sférické dílně dřeva s lektorkou Anetou budete mít možnost se ponořit do světa dřeva, učit se základní řemeslné dovednosti a vytvořit si vlastní dřevěné projekty. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Polytechnické vzdělání, řemeslo | SŠ (1. - 4. ročník) | Matematika - měření a výpočty MJA-MAT-002-ZV5-005, geometrie v rovině a prostoru MJA-MAT-003-ZV9-007; |
| Mobilní příslušenství Většina z nás vlastní v dnešní době svůj chytrý telefon, ale máte k němu to správné příslušenství? Na tuto otázku žáci dostanou odpověď. Dozví se o různém příslušenství, zjistí, k čemu má sloužit a jak ho správně používat. Současně si vyrobí svůj vlastní originální stojánek na telefon, a přitom se naučí konstruovat kolíkové spoje, vrtat, řezat a spoustu dalších vychytávek. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | polytechnické vzdělání, klíčovka, řemeslo, MotoriX | 2. stupeň ZŠ (7. - 9. třída) | Matematika - měření a výpočty MJA-MAT-002-ZV5-005 |
| Tandem V programu Tandem se studenti ponoří do celého procesu tvorby projektů ze dřeva – od návrhu až po hotový výrobek. Nejprve si projdou výkresovou dokumentaci a vytvoří vlastní návrh objektu, výrobku nebo praktické pomůcky. Poté se přesunou k samotné realizaci, kde si vyzkouší práci na různých strojích a nástrojích. Pracovat budou se soustruhem, bruskou, přímočarou pilou a dalšími nástroji potřebnými k dokončení projektu. Program kombinuje kreativitu, preciznost a praktické dovednosti. Výsledkem bude nejen jedinečný dřevěný výrobek, ale také zkušenosti, které se hodí v dílně i v životě. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Polytechnické vzdělání, řemeslo, MotoriX, Klíčovka | SŠ (1. - 4. ročník) | Matematika - měření a výpočty MJA-MAT-002-ZV5-005; |
| Dílna Textilu | ||||
| Budoucnost mého outfitu - řemeslná dílna Zjisti, co nosíš! Odkud pochází oblečení, které každý den nosíme, a jaká je jeho skutečná cena – nejen finanční, ale i environmentální a etická? Tento program vás provede světem módy, ukáže vám základy šití na stroji a dá vám šanci vyzkoušet si, co dokážete sami vyrobit. Po krátkém, ale zajímavém úvodu do etiky textilní výroby vás čeká praktický upcyklační workshop, kde dáte starým tričkům nový život. Přineste si své staré tričko a odejděte s vlastním originálním výrobkem! Přidejte se a zjistěte, že udržitelná móda může být nejen smysluplná, ale i zábavná. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | MotoriX, moderní řemeslo, EVVO, polytechnické vzdělávání, storytelling | SŠ (1. - 4. ročník) | Bude doplněno |
| Dílna Grafiky | ||||
| Concept art a ilustrace Concept art je základní stavební kámen kreativního průmyslu - skrze něj si filmaři a vývojáři videoher předávají myšlenky, ať už se jedná o tvorbu kostýmu, nebo vizualizaci celého světa. Během lekce se dozvíš, jak concept art vzniká, jakými triky si můžeme usnadnit jeho tvorbu a vyzkoušíš si kreslení na špičkových grafických tabletech. A zjistíš, že concept artist může být opravdu kdokoliv. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | AI+ Storytelling, klíčovka, moderní řemeslo, EVVO | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) SŠ (1. - 4. ročník) Přizpůsobuje se věku žáků | Kompetence z výpočetní techniky, multimediální výchovy, orientace v digitálním prostředí, rozvoj sociálních a komunikačních dovedností
|
| Ilustrace a příběhy Připomeňme si známé české ilustrátory, kteří pracovali na našich oblíbených večerníčcích nebo knihách. Díky jejich rukopisu se nám vryly do paměti takové postavičky, jako je Maxipes Fík, nebo Mach a Šebestová. Program zahrnuje i ukázky současných autorů, kteří se věnují ilustraci a pomáhají tím kultivovat vizuální prostředí plné příběhů, magie, pohádek, obrazotvornosti. Pomocí příběhů se žáci mohou podívat na svět očima fiktivních (nebo reálných?) bytostí a inspirovat se jimi... Účastníci programu si pak mohou zkusit vytvořit svůj příběh pomocí digitální ilustrace. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | AI+ Storytelling Klíčovka Moderní řemeslo, EVVO | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) SŠ (1. - 4. ročník) Přizpůsobuje se věku žáků | Kompetence z výpočetní techniky, multimediální výchovy, orientace v digitálním prostředí, rozvoj sociálních a komunikačních dovedností |
| Jak se tvoří logo? Co obnáší práce grafického designéra a proč jsou loga tak žádaná? V tomto programu studenti nahlédnou do procesu tvorby loga, objasní si principy vizuální komunikace a seznámí se se základy typografie, barev a kompozice. Studenti si v programu pak mohou zkusit vytvořit návrh vlastní značky. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Kreativní vzdělávání, moderní řemeslo, vizuální komunikace, storytelling | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) | Umění a kultura |
| Symboly, znaky, piktogramy Všimli jste si někdy, jaké obrazy a značky nás ve městech obklopují? Lidská společnost komunikuje pomocí obrazů od pradávna a v současné době se jim nevyhneme na žádném kroku. Ať to jsou třeba dopravní značky nebo reklamní billboardy. Všechny tyto vizuální prvky nám pomáhají orientovat se, sdělují informace a často ovlivňují i naše rozhodování. V tomto programu se s žáky ponoříme do světa vizuální komunikace. Společně budeme zkoumat, jak vznikají obrazy, které nás obklopují, co znamenají a proč jim rozumíme. Žáci si navíc sami vyzkouší, jak vytvořit vlastní vizuální sdělení a co vše je třeba, aby bylo jasné, srozumitelné a působivé. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Vizualní komunikace, kreativní myšlení, storytelling, moderní řemeslo, informatika, mediální výchova | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) | Umění a kultura, výtvarná výchova |
| Sál Science on a Sphere | ||||
| (Sebe)Vědomě kyberprostorem Připravte své studenty na digitální svět s jistotou a kritickým myšlením! Připojte se k našemu interaktivnímu workshopu „(sebe)Vědomě kyberprostorem“. Během 90 minut se naučí bezpečně a zodpovědně pohybovat online, rozpoznávat deepfakes, odhalovat fake news a spravovat svou digitální stopu. Pomozte jim stát se mistry v odhalování pravdy a budování bezpečné digitální identity! | 90 minut / 40 žáků (+doprovod) | AI+, SoS+, Soft skills | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Informatika: Digitální gramotnost; |