Základní školy
1. stupeň
| Název a popis | Parametry | Štítky | Cílová skupina | Návaznost na RVP |
|---|---|---|---|---|
| Kreativní učení | ||||
| Svět dinosaurů aneb strategie přežití Jak vypadala krajina v éře dinosaurů, a jak se jim v ní žilo? V našem komponovaném dopoledním programu pro celou třídu, připraveném ve spolupráci učebny biologie, grafiky a textilu, se věnujeme vytváření prvních představ o evoluci a biologii adaptace. Rozvíjíme kreativní učení, teamovou spolupráci, fantazii, rukodělnou zručnost a jemnou motoriku. Využíváme nejen moderní technologie, ale také vracíme děti k práci s texturami a přírodními materiály. Projekt „SFÉRA učí kreativně“ byl realizován za finanční spoluúčasti EU prostřednictvím Národního plánu obnovy a MK ČR. | 180 minut / max. 30 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 1. stupeň ZŠ (1. - 5. třída)
| Návaznost na program Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, |
| Chemie | ||||
| Bublinování Pojďte s námi zažít experimenty! Vyrobíme si sloní zubní pastu, tančící bubliny nebo sopku chrlící lávu! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Program rozšiřuje znalosti z přírodovědy a předmětu Člověk a svět práce. |
| Pipeťáci Zručné ruce se v chemické laboratoři vždycky hodí! Pojďte si s námi hravě osvojit základní laboratorní techniky - odměřování objemu kapalin pomocí odměrných nádob a pipet a také filtraci. Při zábavném experimentu s fluoreskujícím roztokem žáci získají první praktické zkušenosti a pobaví se. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Přírodopis | ||||
| Na křídlech ptáků Jaké by bylo mít křídla a vznášet se vysoko nad zemským povrchem? Napadlo vás, co ptáci potřebují k létání? Proč nelétá člověk? Společně odhalíme tajemství létání ptáků. Vlastnosti a strukturu peří prozkoumáme při pokusech a pod mikroskopem. Nakonec se naučíme rozeznávat běžné druhy ptáků podle hlasu. Program vyvrcholí v našem zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost Klíčová slova: křídla, peří, létání Polytechnické vzdělávání, EVVO, Věda na kouli |
| Dinosauři, dávní obyvatelé Zeměkoule Společně se vydáme do dávné historie Zeměkoule. Představíme si, jak stará Zeměkoule je a prozkoumáme skutečné fosilie. Objevíme, jaké druhy dinosaurů žily a změříme, zda by se nám jeden z nich vešel do laboratoře. Porovnáme délku dinosauří stopy s délkou našich nohou. Pod mikroskopem zjistíme, jak je možné, že mláďata dinosaurů dokázala přežít ve vajíčku. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 1. stupeň ZŠ (1. - 5. třída) | Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost Klíčová slova: dinosauři, druhohory, fosilie Polytechnické vzdělávání, EVVO, Věda na kouli |
| Mořské proudy aneb S kachničkou kolem světa S koupacími kachničkami se dá zažít zábava, ale zároveň sehrály zásadní roli při objevování mořských proudů. Jaká síla dohnala tyto plastové hračky z Tichého oceánu do Japonska, Skotska, na Havaj nebo Aljašku? Za pomoci experimentů odhalíme zákonitosti v proudění mořské vody a zjistíme, zda tato neviditelná síla ovlivňuje i náš vnitrozemský stát. Odhalíme enviromentální důsledky změny a síly mořských proudů. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli/ Science on a Sphere.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost |
| Atlas mraků Načechraný cumulus, tajemný stratus nebo majestátní cirrus - poznáte je? Během programu se žáci seznámí s různými druhy mraků. Společným pokusem si ukážeme tvorbu mraků a zjistíme, jaký je jejich význam v přírodě. Do zkoumání zapojíme i interaktivní hry. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli / Science on a Sphere. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno. |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost |
| Není mech, jako mech Objevte tajemství mechorostů v našem vzdělávacím programu, kde se naučíte rozpoznávat různé druhy těchto úžasných rostlin. Podrobně se seznámíte se stavbou jejich těla a zjistíte, jakou klíčovou roli hrají v ekosystému. Prozkoumáme ekologický význam mechů a pomocí lup a mikroskopů se podíváme na jejich vlastnosti zblízka. Během programu budeme provádět experimenty s rašeliníkem. Tento program je ideální pro všechny zvídavé žáky, kteří chtějí prohloubit své znalosti a pochopit důležitost mechů v přírodě. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost |
| Výživa aneb energie pro život Pojďme spolu objevovat k čemu člověk potřebuje jíst a pít. Při pokusech zjistíme, které nápoje jsou pro nás vhodné ke každodennímu pití. Společně se naučíme číst údaje z potravin, tak abychom dokázali odhalit i potraviny a nápoje, které se tváří zdravě, ale při bližším zkoumání to nemusí být pravda. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno |
| Návaznost na program: Výchova ke zdraví, Člověk a jeho svět. Klíčová slova: výživa, energie, bílkoviny, sacharidy, tuky, pitný režim, zdraví, cukr. |
| Zelená magie aneb Fotosyntéza na vlastní listy Jak probíhá fotosyntéza v rostlinách a dýchají rostliny? Během programu společně odhalíme tajemství osudové přitažlivosti mezi Sluncem a rostlinami. Při jednoduchém pokusu si ukážeme, že rostliny dýchají. Za pomoci chromatografie odhalíme, zda je v listech rostlin pouze zelené barvivo nebo obsahuje i jiná barviva, která pouhým okem nevidíme a za pomoci čidel změříme fotosyntézu. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) SŠ (1. - 4. ročník) Přizpůsobuje se věku žáků
| Bude doplněno |
| Bručoun čmelák Pojďte s námi prožít dobrodružný život čmeláka neúnavně létajícího po louce. Jaký je rozdíl mezi životem čmeláků a včel a proč je čmelák tak důležitý pro naši krajinu? Na chvilku se z nás stanou čmeláci a vyzkoušíme si, jak je těžké nasbírat dostatek pilu pro celé hnízdo. Naučíme se, jak opylit louku plnou květin a zjistíme, že čmeláků je víc druhů. Nakonec objevíme i další méně známe opylovače naší přírody. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda |
| Grafika | ||||
| Concept art a ilustrace Concept art je základní stavební kámen kreativního průmyslu - skrze něj si filmaři a vývojáři videoher předávají myšlenky, ať už se jedná o tvorbu kostýmu, nebo vizualizaci celého světa. Během lekce se dozvíš, jak concept art vzniká, jakými triky si můžeme usnadnit jeho tvorbu a vyzkoušíš si kreslení na špičkových grafických tabletech. A zjistíš, že concept artist může být opravdu kdokoliv. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno |
| Informatika, prezentace projektů, zpracování zápisů ve škole, vyjádření myšlenek ve skice, vizuální doprovod v textu, vyjádření myšlenky pomocí kresby, obrazové zápisy. |
| Ilustrace a příběhy Připomeňme si známé české ilustrátory, kteří pracovali na našich oblíbených večerníčcích nebo knihách. Díky jejich rukopisu se nám vryly do paměti takové postavičky jako je Maxipes Fík nebo Mach a Šebestová. Koho uspávali svatojánští broučci a jejich dramatické příběhy s lucerničkami, ten ví, že svítit se musí i v noci. Program zahrnuje i ukázky současných autorů, kteří se věnují ilustraci a pomáhají tím kultivovat vizuální prostředí plné příběhů, magie, pohádek, obrazotvornosti. Pomocí pohádkových příběhů se děti, mládežníci a dospělí můžou podívat na svět očima fiktivních (nebo reálných?) bytostí a inspirovat se jimi... Účastníci programu si pak mohou zkusit vytvořit svůj příběh pomocí digitální ilustrace. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Informatika, výtvarná výchova, mezioborově pro všechny předměty - prezentace projektů, zpracování zápisů ve škole, vyjádření myšlenek ve skice, vizuální doprovod v textu, vyjádření myšlenky pomocí kresby, obrazové zápisy. |
| Dřevo | ||||
| Hrací kostky “Kde je kostka?” Padá vám hrací kostka při deskových hrách často pod stůl? Není potřeba si zoufat. Vzdělávací program "Hrací kostka" je navržen tak, aby umožnil účastníkům rozvíjet své dovednosti v práci se dřevem a objevovat tak krásu a radost z této činnosti. Bez ohledu na vaši úroveň zkušeností vás program podpoří v cestě k tvorbě vlastních dřevěných výrobků. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno
| 1. stupeň ZŠ (1. - 5. třída) | Bude doplněno |
| Není tužka jako tužka Pastelky a tužky denně používáme, ale známe je doopravdy? V dřevodílně půjdeme za poznáním výroby psací tužky či pastelky, dostaneme se k její historii a materiálu, ze kterého vznikala tuha. Zkrátka prozkoumáme tužku do detailů ze všech stran. Pak jí použijeme, abychom okreslily materiál a budeme obrábět tak, až nám pod rukama vznikne stojánek na tužky. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Textil | ||||
| Barevné tkaní Z čeho si lidé v minulosti vyráběli šaty? Z čeho získávali základní suroviny a jaké postupy se ani po staletích nepřestaly používat? Ukážeme si, jak vypadá vlna, bavlna, nebo co se dá vyrobit z vláken kopřivy. Seznámíme se s principem tkaní a sami si ho na rámečcích vyzkoušíme. Procvičíme si řemeslnou zručnost při práci s vlnou a každý si odnese malý výrobek. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 1. stupeň ZŠ (1. - 5. třída) | Praktické činnosti, cirkulární témata, udržitelnost. |
| Fantastické rostliny Workshop, který zábavným způsobem představí dětem základy o textilu. Poznáme ho, osaháme a necháme se překvapit jeho kouzly, která možná neznají ani paní učitelky. Staneme se na chvíli tkalci i pletaři, jehlou a nití vytvoříme pár fantastických rostlin. Program je více zaměřený na nové poznatky, rukodělné aktivity mají názorný charakter a rychleji se střídají, nejsou zaměřené na tvorbu výrobku. Přesto si každá třída odnese malé kolektivní dílo. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 1. stupeň ZŠ (2. - 5. třída) | Praktické činnosti, cirkulární témata, udržitelnost. |
| Sférické hřiště | ||||
| Výprava za duhou Program se odehrává v prostředí "Vědeckého hřiště", kde mohou děti individuálně experimentovat, zkoumat a objevovat. Zábavným způsobem se seznámí např. s kladkou, hydraulikou, elektromagnetem, mísením kapalin, atd. V řízené části se zaměříme na přírodu a budeme hledat odpověď na otázku: "Kde se berou barvy v duze?" Co nás čeká? Hledání pokladu, zážitková hra, optické klamy. Program vyvrcholí cestou do vesmíru v našem zcela jedinečném "kině na kouli". | 75 minut, max. 25 dětí (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Malý princ Malý princ se ztratil ve vesmírné galaxii. Víte, jak to vypadá v Mrklandii, Mňamlandii, Čichlandii, Doteklandii a Sonolandii? Společně se tam podíváme a pomůžeme Malému princi vrátit se zpět na jeho planetu, kde na něho čeká jeho růže. V řízené části se zaměříme na lidské tělo a smyslové vnímání. Co nás čeká? Cestování po smyslových planetách, ochutnávání, rozpoznávání zvuků a vůní, slalom v "opileckých brýlích" a společné kreslení planety, "kde vidíme srdcem". Program vyvrcholí cestou do vesmíru v našem zcela jedinečném "kině na kouli". | 75 minut, max. 25 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
2. stupeň
| Název a popis | Parametry | Štítky | Cílová skupina | Návaznost na RVP |
|---|---|---|---|---|
| Kreativní učení | ||||
| Chemie ve službách Sherlocka Holmese Na panství lady Campbell došlo ke zločinu a na místo je povolán slovutný Sherlock Holmes. Kde by ale tentokrát byl bez pomocníků, kteří se pod taktovkou dr. Watsonové chopí metod forenzní chemie! V našem jedenapůlhodinovém kreativním programu se věnujeme porozumění kyselostí a zásaditosti, seznamujeme se s příklady kyselin a zásad a používáme rostlinné acidobazické indikátory k rozluštění záhady. Projekt „SFÉRA učí kreativně“ byl realizován za finanční spoluúčasti EU prostřednictvím Národního plánu obnovy a MK ČR.
| 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída)
| Návaznost na program: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie – analytická chemie Tematický celek: Přírodní indikátor pH, acidobazické reakce Průřezové téma: Kyselost a zásaditost, určení pH pomocí indikátoru Mezipředmětové vztahy: Potraviny |
| Fyzika / Robotika | ||||
| Temperament vody Co to je teplota? Teplota je základní fyzikální veličina. Opravdu ji všichni známe? | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Sluneční soustava — Vesmír v malíku Pojďme společně projít jedním z největších dobrodružství, ve kterém člověk poprvé vykročil od mýtů a bájí k vědeckému poznávání fungování přírody a Vesmíru. Ukážeme si, jak je důležitá odvaha objevovat a chápat svět v souvislostech. Bez přímého měření, ale pomocí základní geometrie se naučíme určovat vzdálenosti i velikost velmi vzdálených objektů. Prakticky si vyzkoušíme i funkci základních geometrických optických těles. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
|
|
| Vidět teplo – termokamera v akci Objevujeme tajemství energie a tepla! V našem programu se ponoříme do fascinujícího světa vnitřní energie, tepelné vodivosti a přeměn skupenství. Budeme zkoumat výkon a energetické zdroje a naučíme se používat termokameru, abychom viděli věci, které jsou jinak těžko pozorovatelné. Připravte se na to, že si sami ověříte fyzikální zákony, které ovlivňují náš každodenní život, a že zažijete fyzikální pozorování na vlastní kůži. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Roboti se Stäubli ve SFÉŘE Co nás v tomto technologickém programu se žáky čeká? Programování autonomních autíček od Fischer Technic ve spolupráci se společností Stäubli! Tento výukový program poskytuje studentům jedinečnou příležitost naučit se programovat autonomní autíčka od Fischer Technic pod vedením aplikačního týmu ze společnosti Stäubli, předního výrobce průmyslových robotů. Aplikační tým, složený z odborníků v oblasti automatizace a robotiky, přinese do výuky reálné průmyslové zkušenosti a know-how. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
|
|
| Roboti ve SFÉŘE Roboti ve SFÉŘE nabízí studentům od 6. třídy ZŠ možnost získat základy programování v prostředí ROBO Pro Coding od FisherTechnik. Kurz zahrnuje teoretickou část s výkladem konceptu práce s TXT Controller a senzory. Nabízí také praktickou část, kde studenti pracují s vizuálním programováním pro LED kontrolky, motory a ultrazvukovými senzory. Výuka se odehrává v laboratorním prostředí a je součástí vzdělávacího oboru Informatika s důrazem na technické vzdělávání. Kurz má omezenou kapacitu na 15 míst a probíhá v několika fázích, včetně motivace k seberozvoji a zpětné vazby. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno |
|
|
| Velká fyzikální loupež v Muzeu sil Vítejte ve Sférickém muzeu sil – neobyčejném světě tajemných artefaktů, které čekají na odhalení fascinujících příběhů, jež v sobě ukrývají. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 2. stupeň ZŠ (7. - 9. třída) | Bude doplněno |
| Proměny energie Vyzkoušejme, porovnejme a pokusme se společně posoudit různé zdroje energie, které lze využít k výrobě elektřiny. Energie sama nikde nevzniká ani nezaniká. Co tedy je energetický zdroj? Jak se různé formy energie přeměňují jedna v druhou? Vyzkoušíme si to prakticky prostřednictvím názorných experimentálních sad a povedeme společnou diskusi. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Chemie | ||||
| Světélkující krystaly Chemie je zábavná! Slyšeli jste někdy o fluorescenci? Máme pro vás připravený program s názvem „Světélkující krystaly“, kde budeme řešit v rámci laboratorní úlohy „Rekrystalizace kyseliny salicylové“. Přiblížíme si nejen jev fluorescence, ale i vyzkoušíme základní laboratorní techniky, jako je vážení, odměřování kapalin, příprava roztoků, krystalizace z vody nebo filtrace za sníženého tlaku (práce s vodní vývěvou). Cílem programu je získání praktických znalostí a dovedností, které žákům umožní lépe pochopit a orientovat se v teorii, která je vyučována ZŠ a gymnáziích. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno | 2. stupeň ZŠ (8. – 9. třída) | Chemie – laboratorní techniky, fyzikální jevy. |
| Svět GUMY Strom, saze, cement, síra, ocel, pigmenty… ano, i toto je GUMA a bez těchto součástí, by prostě nebyla guma gumou. Překvapuje Vás to? Skutečně, všechny jsou potřeba. Ale je toho mnohem víc. Co třeba takový latex. Víte jak vypadá? Za jak dlouho vám ztuhne na ruce? I to si spolu s námi vyzkoušíte. Na vlastní kůži vás seznámíme s materiály, bez kterých byste vy ani vaše auto neměli obutí. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno | 2. stupeň ZŠ (8. - 9. třída) | Bude doplněno |
| Bublinování Pojďte s námi zažít experimenty! Vyrobíme si sloní zubní pastu, tančící bubliny nebo sopku chrlící lávu! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Program rozšiřuje znalosti z přírodovědy a předmětu Člověk a svět práce. |
| Pipeťáci Zručné ruce se v chemické laboratoři vždycky hodí! Pojďte si s námi hravě osvojit základní laboratorní techniky - odměřování objemu kapalin pomocí odměrných nádob a pipet a také filtraci. Při zábavném experimentu s fluoreskujícím roztokem žáci získají první praktické zkušenosti a pobaví se. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Přirodopis | ||||
| Barvy přírody – expedice do Amazonie Ponořte se s námi do tajů barevného světa živé i neživé přírody! Jako účastníci vědecké expedice do Amazonie budeme studovat rozličné exotické přírodniny, prozkoumáme podstatu barevnosti ptáků, hmyzu, rostlin i nerostů, objevíme, k čemu všemu zbarvení rostlinám a živočichům slouží, přijmeme šamanskou lektvarovou výzvu a podíváme se na svět očima jiných organismů. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. |
| Na křídlech ptáků Jaké by bylo mít křídla a vznášet se vysoko nad zemským povrchem? Napadlo vás, co ptáci potřebují k létání? Proč nelétá člověk? Společně odhalíme tajemství létání ptáků. Vlastnosti a strukturu peří prozkoumáme při pokusech a pod mikroskopem. Nakonec se naučíme rozeznávat běžné druhy ptáků podle hlasu. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli/ Science on a Sphere.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost |
| Mořské proudy aneb S kachničkou kolem světa S koupacími kachničkami se dá zažít zábava, ale zároveň sehrály zásadní roli při objevování mořských proudů. Jaká síla dohnala tyto plastové hračky z Tichého oceánu do Japonska, Skotska, na Havaj nebo Aljašku? Za pomoci experimentů odhalíme zákonitosti v proudění mořské vody a zjistíme, zda tato neviditelná síla ovlivňuje i náš vnitrozemský stát. Odhalíme enviromentální důsledky změny a síly mořských proudů. Program vyvrcholí ve zcela jedinečném sále, kde bydlí Věda na kouli/ Science on a Sphere.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost |
| Není mech, jako mech Objevte tajemství mechorostů v našem vzdělávacím programu, kde se naučíte rozpoznávat různé druhy těchto úžasných rostlin. Podrobně se seznámíte se stavbou jejich těla a zjistíte, jakou klíčovou roli hrají v ekosystému. Prozkoumáme ekologický význam mechů a pomocí lup a mikroskopů se podíváme na jejich vlastnosti zblízka. Během programu budeme provádět experimenty s rašeliníkem. Tento program je ideální pro všechny zvídavé žáky, kteří chtějí prohloubit své znalosti a pochopit důležitost mechů v přírodě. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Člověk a jeho svět, Člověk a příroda, Člověk a společnost |
| Výživa aneb energie pro život Pojďme spolu objevovat k čemu člověk potřebuje jíst a pít. Při pokusech zjistíme, které nápoje jsou pro nás vhodné ke každodennímu pití. Společně se naučíme číst údaje z potravin, tak abychom dokázali odhalit i potraviny a nápoje, které se tváří zdravě, ale při bližším zkoumání to nemusí být pravda. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Vzdělávací oblast: Výchova ke zdraví, Člověk a jeho svět Klíčová slova: výživa, energie, bílkoviny, sacharidy, tuky, pitný režim, zdraví, cukr.
|
| Mikrosvět v puse Jaké bakterie nalezneme v našich ústech? Prozkoumejte s námi toto neuvěřitelně pestré společenství! Nejdříve se naučíme, jak správně odebrat vzorek z úst pro mikroskopické vyšetření. Následně za pomoci Gramova barvení tento vzorek obarvíme a pod mikroskopem určíme o jaké bakterie se jedná. Vysvětlíme si, jak se od sebe liší G+ a G- bakterie. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Zelená magie aneb Fotosyntéza na vlastní listy Jak probíhá fotosyntéza v rostlinách a dýchají rostliny? Během programu společně odhalíme tajemství osudové přitažlivosti mezi Sluncem a rostlinami. Při jednoduchém pokusu si ukážeme, že rostliny dýchají. Za pomoci chromatografie odhalíme, zda je v listech rostlin pouze zelené barvivo nebo obsahuje i jiná barviva, která pouhým okem nevidíme a za pomoci čidel změříme fotosyntézu. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 1. stupeň ZŠ (3. - 5. třída) 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) SŠ (1. - 4. ročník) Přizpůsobuje se věku žáků | Bude doplněno |
| Grafika | ||||
| Concept art a ilustrace Concept art je základní stavební kámen kreativního průmyslu - skrze něj si filmaři a vývojáři videoher předávají myšlenky, ať už se jedná o tvorbu kostýmu, nebo vizualizaci celého světa. Během lekce se dozvíš, jak concept art vzniká, jakými triky si můžeme usnadnit jeho tvorbu a vyzkoušíš si kreslení na špičkových grafických tabletech. A zjistíš, že concept artist může být opravdu kdokoliv. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Informatika, výtvarná výchova, mezioborově - prezentace projektů, zpracování zápisů ve škole, vyjádření myšlenek ve skice, vizuální doprovod v textu, vyjádření myšlenky pomocí kresby, obrazové zápisy. |
| Ilustrace a příběhy Připomeňme si známé české ilustrátory, kteří pracovali na našich oblíbených večerníčcích nebo knihách. Díky jejich rukopisu se nám vryly do paměti takové postavičky jako je Maxipes Fík nebo Mach a Šebestová. Koho uspávali svatojánští broučci a jejich dramatické příběhy s lucerničkami, ten ví, že svítit se musí i v noci. :). Program zahrnuje i ukázky současných autorů, kteří se věnují ilustraci a pomáhají tím kultivovat vizuální prostředí plné příběhů, magie, pohádek, obrazotvornosti. Pomocí pohádkových příběhů se děti, mládežníci a dospělí můžou podívat na svět očima fiktivních (nebo reálných?) bytostí a inspirovat se jimi... Účastníci programu si pak mohou zkusit vytvořit svůj příběh pomocí digitální ilustrace. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 1. stupeň ZŠ (2. - 5. třída) | Informatika, výtvarná výchova, mezioborově pro všechny předměty - prezentace projektů, zpracování zápisů ve škole, vyjádření myšlenek ve skice, vizuální doprovod v textu, vyjádření myšlenky pomocí kresby, obrazové zápisy. |
| Dřevo | ||||
| Poličky a police Což si tak “na vlastní ruce” vyzkoušet práci se dřevem a dozvědět se více o tomto tradičním řemesle? No jasně, u nás ve sférické dílně dřeva budete mít možnost se ponořit do světa dřeva, učit se základní řemeslné dovednosti a vytvořit si vlastní dřevěné projekty.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Není tužka jako tužka Pastelky a tužky denně používáme, ale známe je doopravdy? V dřevodílně půjdeme za poznáním výroby psací tužky či pastelky, dostaneme se k její historii a materiálu, ze kterého vznikala tuha. Zkrátka prozkoumáme tužku do detailů ze všech stran. Následně jí použijeme, abychom obkreslily materiál a budeme obrábět do té doby, než nám pod rukama vznikne stojánek na tužky.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 1. stupeň ZŠ (4. - 5. třída) | Bude doplněno |
| Kov | ||||
| Hlavu si lámu v hlavolamu Naše mise je jasná: Chceme, aby žáci měli nejen povědomí o základních kovech, jako je měď, mosaz, ocel, stříbro a zlato, ale také aby je dokázali rozeznat podle jejich barvy, poznat jejich základní vlastnosti a porozumět různým způsobům jejich využití v našem každodenním životě. A co je tím, co náš program dělá opravdu jedinečným? Zážitek! Žáci se mohou těšit na dobrodružství, které je zavede do světa vědy a techniky, ať už budou vyrábět vlastní kovové výrobky, řešit hlavolamy nebo objevovat, jak kujné a tažné kovy mohou být způsobem upravovány. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno |
| Bude doplněno |
| Buď LEANý! Chcete být LEANí a nevíte jak na to? Chcete ušetřit drahocenný čas? Rádi Vám poradíme. Hravou formou ukážeme, jak být lepší při každodenních činnostech v pokojíčku, dílně nebo třeba v kuchyni. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Toč se a sviť! Vyzkoušejte si práci s kovovým materiálem, včetně vrtání a vyřezávání. Vytvoříte si točící svícen z recyklovaného materiálu (plechovky). Pod rukama žákům tak vznikne artefakt s autentickými prvky, které promítají stínohru. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída)
| Bude upřesněno |
| Záložkujeme Žáci si vyzkouší práci s drátkem, naučí se pracovat s nářadím, jako jsou pilník, kleště a štípačky, a vytvoří si vlastní záložku podle své fantazie. Přijďte a ukažte nám své originální nápady! Práce s kovem je cool. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Bude upřesněno |
| Můj vlastní přívěsek Vytvořte si originální kovový přívěsek s vlastním nápisem – kluci mohou zvolit tvar oválku jako vojenskou jmenovku, holky zase obdélníček. Přívěsek může sloužit jako stylový doplněk na klíče nebo na batoh. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Bude upřesněno |
| Kam s nimi? Na věšák! Naučíte se pracovat s drátkem a různým nářadím, a vytvoříte si originální věšák na klíče nebo šperky. Výtvory žáků a studentů budou navíc ozdobeny krásnými korálky dle jejich fantazie. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Bude upřesněno |
| Zlatnická abeceda Žáci se naučí rozeznávat základní zlatnické materiály, jako jsou zlato, stříbro, mosaz a měď, a vyzkouší si jejich vlastnosti, jako je tažnost, kujnost a vodivost. Pracovat budete se zlatnickým nářadím, například s kleštěmi, pilníky, kladivy a vrtačkami, a zkusíte si vytvořit měděný prstýnek a přívěšek. Při výrobě prstýnku budete měřit a ohýbat drát, letovat ho a vyrovnávat, zatímco při tvorbě přívěšku budete začišťovat, kovat, vrtat a letovat měděný plech.
| 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude upřesněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Bude upřesněno |
| Textil | ||||
| Z čeho je moje tričko? Zajímáte se o věci kolem vás? Přemýšleli jste někdy nad tím, z čeho je vaše tričko a jak dlouhou cestu k vám urazilo? Máme pro vás praktický workshop, kde zjistíme, že není látka jako látka, z čeho se vyrábějí vlákna a jak se z nich stává oblečení. Necháme se inspirovat naší materiálovou knihovnou a osaháme si proces tkaní i pletení. Dozvíme se, jaké stroje ušily třeba naše tričko a sami si vyzkoušíme, jestli bychom to také dokázali. | 90 minut, max. 15 žáků (+ doprovod) | Bude doplněno | 2. stupeň ZŠ (6. - 9. třída) | Praktické činnosti, cirkulární témata, udržitelnost, design, móda. |
| IT / VR | ||||
| Cesta do virtuálního světa: Objevujeme virtuální realitu Tento workshop o virtuální realitě studentům nabízí zážitek a učení v několika fázích. Na začátku studenti zhlédnou praktické ukázky virtuální reality, která slouží k otevření diskuze o tomto tématu. Teoretická část zahrnuje historický přehled a ukázky využití VR v praxi. V praktické části si skupiny studentů samy vytvoří virtuální vesmír, což zahrnuje skupinovou i individuální práci. Pracujeme v aplikaci Blender a své návrhy skupina uvidí ve VR Headsetu. Workshop zakončuje diskuse o přínosu virtuální reality a nabízí prostor pro dotazy a zpětnou vazbu. Interaktivní prvky a praktická ukázka tvorby ve VR by měly být inspirací pro jejich vlastní kreativní projekty v této nové digitální realitě a pro její využití pro vzdělávání, objevování a výzkum.
| 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Informatika, občanská výchova, ICT, výtvarná výchova, polytechnické vzdělávání. |
| (Sebe)Vědomě kyberprostorem Chcete, aby vaši studenti směle pracovali v digitálním světě se sebevědomím a kritickým myšlením? Připojte se k našemu interaktivnímu 90minutovému workshopu „(sebe)Vědomě kyberprostorem“, který pomůže studentům pochopit základy bezpečného a zodpovědného pohybu v kyberprostoru a posílí jejich schopnost kriticky myslet a rozlišovat mezi pravdivými a falešnými informacemi online. Účastníci se naučí rozpoznat a spravovat svou digitální stopu, odhalit a pochopit deepfakes a rozkrýt fake news. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Informační technologie; Digitální gramotnost; Digitální kultura a výzvy; Bezpečnost online; Kyberbezpečnost; Etika online. |
| AI prakticky: Co všechno (ne)umí umělá inteligence Workshopové setkání "AI prakticky: Co všechno (ne)umí umělá inteligence" je navrženo speciálně pro základní a střední školy a umožní nám poznat svět umělé inteligence z praktického hlediska. Během tohoto workshopu se dozvíte, jak AI funguje a jaké jsou její aktuální možnosti a omezení. Praktickými demonstracemi a cvičeními budete moci sami experimentovat s AI aplikacemi a zjistíte, kde má AI své síly a kde narazí na limity. Tímto způsobem žákům umožníme hlubší porozumění této technologie, která hraje stále významnější roli ve světě kolem nás. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Informační technologie; Digitální gramotnost; Digitální kultura a výzvy; Bezpečnost online; Povědomí o nových technologiích a jejich místě v dnešním světě; základy programování. |
| Kyberdetektivové Zúčastněte se tajné mise s názvem Kyberdetektivové! Tato interaktivní vzdělávací hra vás vtáhne do světa kyberbezpečnosti a naučí vás, jak se chránit před nástrahami internetu. Během 90 minut se společně pustíme do různých případů a aktivit. Budeme hrát role, diskutovat a provádět praktická cvičení, která nám pomohou odhalit tajemství bezpečného online chování. Každý segment má svůj jasný cíl a úkoly, které nás posunou blíže k vyřešení našich případů. Tento program je navržen tak, aby byl atraktivní a přizpůsobený různým věkovým skupinám. Je vhodný pro všechny od druhého stupně základních škol až po střední školy. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Algoritmicky neviditelní Algoritmicky neviditelní je zábavný a interaktivní program, který přináší do světa technologií velkou dávku kreativity. Společně se naučíme, jak pomocí barev a samolepek vytvořit masku, která je pro umělou inteligenci neviditelná. Budeme se zabývat tzv. systémy počítačového vidění a skrývání identity osoby před technologií rozpoznávání obličejů. Aktivizační formou žáci porozumí jejich fungování a zároveň se zamyslí nad tím, jaký vliv mají, nebo mohou mít, na společnost nebo jednotlivce. Poté se tuto technologii pokusíme zmást navržením CV Dazzle makeupu! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno | 2. stupeň ZŠ (6. – 9. třída) | Bude doplněno |
| Deepfaky a jiné výmysly V dnešní digitální době je klíčové, aby mladí lidé dokázali rozpoznat a správně reagovat na falešné informace a podvodný obsah. Program "Deepfaky a jiné výmysly" je navržen tak, abyste se seznámili s fenoménem deepfake videí, dezinformací a dalšího podvodného obsahu, který se šíří internetem. Získáte tak nejen teoretické znalosti, ale také praktické dovednosti v oblasti digitální gramotnosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Digitální minimalismus v digitální době Povzbuďme mladé lidi k uvědomělému využívání digitálních technologií! Během programu společně zvýšíme povědomí o možnostech, jak efektivně omezit digitální rušení a přetížení ve svém každodenním životě. Kombinujeme teoretické poznatky s praktickými cvičeními za podpory vedení skvělých lektorů v oblasti digitální gramotnosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Mediální gramotnost aneb hra o pravdu Program "Mediální gramotnost aneb hra o pravdu" je interaktivní a edukativní kurz, který naučí žáky a studenty, jak rozpoznávat a analyzovat mediální obsah ve formě deepfakes a fake news. Cílem je posílit kritické myšlení a schopnost rozlišovat pravdivé informace od manipulativních a nepravdivých. Přijďte si k nám pro zážitek, diskusi a interaktivní kvízy, které jsou ideální pro školní prostředí, kde mohou studenti v bezpečném prostředí rozvíjet své digitální a mediální dovednosti. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Algoritmy a cílení obsahu: Jak funguje microcílení a darkposting Zveme vás na 90minutový program, který jsme navrhli speciálně pro žáky druhého stupně základních škol a studenty středních škol. Společně se naučíme, jak algoritmy formují obsah, který vidíme na internetu, a jak se používají techniky microcílení a darkpostingu v digitálním marketingu a na sociálních médiích. Tento program nám nejen poskytne důležité znalosti o fungování digitálního světa, ale také nás povede k tomu, abychom kriticky přemýšleli o tom, jak jsou informace prezentovány a jak to může ovlivnit naše životy. Přidejte se k nám a objevme to společně! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Šikana 2.0: Digitální wellbeing pro každého Připojte se do nového sférického programu v laboratoři IT/VR s názvem "Šikana 2.0: Digitální wellbeing pro každého". Tento program je navržen tak, aby žáky a studenty vybavil znalostmi a dovednostmi k identifikaci, pochopení a předcházení kyberšikaně. Skrze interaktivní aktivity a diskuse se společně naučíme rozpoznat dopady kyberšikany. Prozkoumáme strategie pro zlepšení digitálního wellbeingu ve vašem vlastním životě. Na konci programu budete vybaveni praktickými nástroji a znalostmi, jak čelit kyberšikaně a jak se aktivně podílet na vytváření zdravějšího digitálního prostředí. Navíc posílíme vaše schopnosti kritického myšlení a empatie v online prostředí. Pojďme společně zlepšit digitální svět kolem nás! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Bude doplněno |
| Základy 3D modelování v Blenderu Během tohoto programu se společně ponoříme do fascinujícího světa 3D modelování v Blenderu. Představíme si základní principy 3D modelování a prakticky si vyzkoušíme vytvoření jednoduchého 3D modelu. Program je navržen tak, aby i ti z nás, kteří nemají žádné předchozí zkušenosti, získali základní dovednosti v 3D modelování pomocí softwaru Blender. Naučíme se nejen základní navigaci v prostředí Blenderu a základy modelování, ale také jak efektivně využívat AI pluginy k automatickému generování textur a komplexnějších geometrických tvarů. Kurz je strukturován do několika částí: začneme teoretickým úvodem, pokračujeme praktickými cvičeními a nakonec nás čeká závěrečné hodnocení s prostorem pro dotazy. A co je nejlepší? Své výtvory si budeme moci prohlédnout ve virtuální realitě! | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Informatiky, ICT, polytechnické vzdělávání, výtvarná výchova |
| Základy programování: Tvoříme vlastní web Připravili jsme pro vás program, který je ideální pro úplné začátečníky programování a webdesignu. Společně se během 90 minut naučíme základy HTML a CSS, což jsou základní technologie potřebné pro tvorbu webových stránek a aplikací. Ukážeme si, jak využívat nástroje umělé inteligence k usnadnění a zefektivnění naší práce. Díky integraci AI nástrojů získáme přehled o moderních trendech a možnostech technologie. Program je navržen tak, abychom si mohli vše prakticky vyzkoušet a odnést si užitečné dovednosti, které můžeme rovnou použít ve svých vlastních projektech. | 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
|
|
| Seznamujeme se s Unreal Engine Unreal Engine od Epic Games je jeden z nejpokročilejších herních enginů. Nemusíte umět kódit a stejně v něm vytvoříte kompletní hratelnou gamesu. Tento workshop je navržen tak, abychom získali ucelený úvod do tohoto úžasného nástroje a zároveň nás motivoval k dalšímu prozkoumání všech možností, které nabízí. Během 90 minut se společně seznámíme se základními funkcemi Unreal Engine a získáme praktické zkušenosti prostřednictvím jednoduchého projektu. Naši zkušení lektoři vám představí nejen základy práce s tímto pokročilým nástrojem pro tvorbu her a filmů, ale také vám ukážou, jak můžeme využít AI v herním designu a filmovém průmyslu.
| 90 minut / max. 15 žáků (+doprovod) | Bude doplněno |
| Informatika, ICT, výtvarná výchova, polytechnické vzdělávání |