▶︎ Program konference AI4EDU 12:30 - 13:00 Příchod a registrace 13:00 - 13:30 Úvodní slovo & AI Trendy 2026 13:30 - 14:15 Vztah s algoritmem: děti, AI a závislostní chování lektor: Radek Němec, adiktolog, psychoterapeut, rodinný a párový terapeut AI se rychle stává součástí každodenního života dětí a dospívajících. Pomáhá jim při učení, zábavě i řešení problémů, ale také ve chvílích nudy, stresu nebo osamělosti. Jak její používání mění jejich chování, způsob učení a vztahy s okolím? Jak ovlivňuje jejich odolnost, zvládání frustrace a vztahy s ostatními? A kde končí intenzivní používání a začíná problémové či závislostní chování? Přednáška nabídne adiktologický pohled na proměnu vztahu dětí a dospívajících k AI. Zaměří se na rizikové vzorce chování, varovné signály a možné dopady na jejich každodenní fungování. Zároveň ukáže, jak tyto signály včas rozpoznat a jak na ně citlivě reagovat v rodině i ve škole. 14:25 - 15:10 "Rodičům to říkat nechci, radši si píšu s AI" aneb když se dítě svěřuje chatbotu dřív než dospělému lektorka: Tereza Komárková, rodinná terapeutka, zakladatelka iniciativy AI v pomáhajících profesích, autorka knihy AI v psychoterapii Děti a dospívající se dnes často svěřují nejdřív chatbotu a teprve potom, pokud vůbec, dospělému. Ve škole se to projevuje nenápadně a učitel bývá první, kdo si může všimnout. Na příkladech z terapeutické praxe si ukážeme, kdy je kontakt dítěte s AI v pořádku a kdy je varovným signálem, jak s žákem o používání AI mluvit a jak mu pomoci nastavit zdravé hranice, aniž by škola, rodina a blízké okolí ztratila jeho důvěru. Účastníci si odnesou praktická vodítka pro rozhovor s dítětem i pro to, kdy zapojit rodiče nebo odborníka. 15:30 - 16:15 Kritické myšlení v éře AI lektorka: Daria Hvížďalová Používání AI mění způsob, jakým pracujeme s informacemi a jak přemýšlíme. Vznikají nové jevy, jako je spoléhání na první nabídnutou odpověď, oslabení návyku ověřovat zdroje nebo změna v tom, jak si pamatujeme a zpracováváme fakta. Všechny tyto jevy si popíšeme na konkrétních příkladech. Osvojíte si postupy, jak AI používat kriticky a zároveň si udržet vlastní úsudek a schopnost kriticky hodnotit informace. Ukážeme si také, co tyto změny znamenají pro žáky při učení a pro učitele při zadávání úkolů, hodnocení a rozvoji samostatného myšlení. 16:25 - 16:45 Praktická ukázka využití AJ ve škole 16:45 - 17:05 Jára Cimrman: Jeden učitel, jedna AI a podezřele mnoho nápadů Lektor: Jan Coufal, učitel, ICT metodik, KIM, lektor, vedoucí kroužků, tvůrce, experimentátor Podíváme se na to, jak mi umělá inteligence pomáhá v každodenní učitelské práci, kde mi šetří čas, kde mi naopak přidává práci a proč není dobré věřit jí úplně všemu. Ukážeme si konkrétní věci, které vznikly společnou prací učitele, žáků a AI. Od přípravy výuky přes kreativní projekty až po nápady, u kterých by ještě před pár lety člověk jen kroutil hlavou. A protože dnes už člověk nemusí umět všechno, ale měl by vědět, jak si pomoci, možná jsme se díky AI všichni trochu stali Járou Cimrmanem. Jen s jedním zásadním rozdílem – některé naše vynálezy skutečně existují. 17:05 - 17:45 Čtyři pohledy na digitální wellbeing v době AI / panelová diskuze
Rezervace
